jueves, 29 de marzo de 2012

VIDEO CANCIÓN LA FUGA (A GOLPES) *****violencia - maltrato

 
 
 Miedo, la noche está cerca,
 sientes que se abre la puerta.
 Tiemblas, suda tu cuerpo;
 callas, su fiesta empieza.
 
 Llega de muy mal humor,
  está cansado de trabajar,
  se ha olvidado del amor,
  vas a la cama y tienes miedo.
 
 A golpes, a golpes, a golpes,
  a golpes, a golpes, a golpes...
  contra la pared. 
 
  Un día te juró su amor,
 prometió tratarte bien;
 de todo aquello se olvidó,
 tú te preguntas ¿por qué?.
 
 
 
 Está noche no aguantó,
 hubo paliza y al final
 disparó a tu corazón,
 a tu corazón.

O MÍA O DE NADIE **** violencia - maltrato

Conclusiones ----VIOLENCIA - MALTRATO----

1.Se ha demostrado la relación directa entre conducta violenta de
 la persona y antecedentes de violencia en su familia de origen.


2. La conducta violenta es el resultado de un proceso de 
aprendizaje e imitación en el que el menor, a través del contacto 
con esa actitud, realiza, consciente o inconscientemente la acción
 violenta.



3. El problema de la violencia es un problema educacional.



4. La sociedad debe contrarrestar esos mecanismos de aprendizaje o imitación a través de los medios de control social informales. Recurriendo únicamente a los formales en defecto o fallo de aquellos.


¿Es posible prevenir la violencia?

Prevenir la violencia es algo que no se puede precisar, lo que si se 
puede es determinar situaciones concretas en las que un sujeto 
presente una mayor tasa para delinquir dependiendo del entorno 
en el que se encuentre:

Lazos familiares deficientes, fuertes lazos con amigos 
desviados, escaso o nulo nivel educativo de los padres, 
empleo poco cualificado, modelos o roles paternos violentos, 
y desorganización familiar…

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA ACCIÓN VIOLENTA

Actitud en sentimientos negativos:

 Como venganza o maldad, orientada con el único objetivo de 
hacer daño a la otra persona. 


Realizan esta conducta como forma de solucionar los problemas
 ante la incapacidad que presentan para solucionarlos de manera 
 racional y pacífica.



Estado emocional de ira:

Facilitada también por situaciones negativas ocurridas en el 
pasado.
Esto genera una ira en el individuo, de forma descontrolada, 
siendo acompañada de conductas violentas; la mayor o menor 
 intensidad de estas conductas, dependerá de factores propios del 
sujeto(autocontrol).

FORMAS DE COMBATIR ESTA FORMA DE VIOLENCIA

No se basa en endurecer las penas, y medidas, sino incidir en los 
elementos educacionales.

Hay una teoría:

El individuo adquiere unos estímulos que lo empujan hacía la 
conducta desviada, debiendo la sociedad contrarrestar esos 
mecanismos a través de los medios de control social, con el 
propósito de contener al sujeto y aislarlo positivamente de la 
acción criminal.


El problema de la aplicación de este plan, es el tiempo y la 
inmadurez del propio plan. Mientras aplicamos la única vía de 
represión, mediante penas de prisión y la aplicación del Código 
Penal.

LA VIOLENCIA ENGENDRA VIOLENCIA

la violencia engendra violencia, y así la probabilidad de maltratar 
en el futuro es bastante más elevada en los menores que se han
 criado en un ambiente violento.

Suele acontecer en todos los delitos, especialmente en los 
violentos, que van a tener una influencia directa en el futuro. 

A la hora de estudiar un delito, siempre hay que analizar previamente los antecedentes familiares del sujeto, porque casi siempre vamos a encontrar indicios en su comportamiento o pautas que expliquen su comportamiento.

VIOLENCIA

¿Hay nexo común entre el comportamiento del maltratador 
y las personas que convivieron con é l en su proceso de 
socialización, infancia y adolescencia?

 
El menor que crece con violencia en su hogar del padre hacia la 
madre, o hacia sí mismo o hermanos, puede tener repercusiones 
 en un futuro.

La imitación de una experiencia vivida por un menor que llega a 
percibir como normal, tiende a desarrollarse en el futuro. 

Este delito se aprendería a través del contacto con valores, 
actitudes y pautas de comportamiento en el curso normal de un 
proceso de comunicación e interacción del sujeto con sus 
 semejantes.

 
La mejor política es la reeducación y la prevención.

¿Es el maltrato el resultado de una conducta aprendida?

Pueden haber sido víctimas directa o indirectamente durante los
 malos tratos.

El niño se puede criar en ese ambiente desestructurado familiar, 
pudiendo derivar a conductas frecuentes de aislamiento familiar.

Esas personas se pueden caracterizar también por ser familias 
 multiproblemáticas:

Familias aisladas, excluidas socialmente, desorganizadas (falta de 
comunicación entre los miembros de la familia y no asumir roles 
familiares).

Ejemplo: Un niño en un ambiente familiar multiproblemático
desestructurado:
Muy difícil de cambiar la situación ya que esas familias se han 
adaptado a los problemas y se niegan a encontrar soluciones 
porque ya les está bien la situación en la que viven. Y muchas 
veces no reconocen su propia situación inadaptada dentro de la
 sociedad.

Ellos mismos  se vuelven conformistas con pequeños subsidios, si 
tienden a tener escasos recursos. Y por ello se estabilizan de tal 
manera que no buscan trabajo.

Ese niño viviendo en ese ambiente familiar puede derivar 
desorganizaciones, dificultades en el rendimeinto escolar, 
violencia, problemas con la justicia en actos delictivos, entornos de
 grupos de amistades en su misma situación marginal que puede 
llevar a conductas violentas y en centros de internamiento… Y este
 ejemplo ese niño desde un principio ya sería conflictivo, y si no 
toman medidas al respecto, su futura situación con el paso del 
tiempo se agravaría en muchos aspectos.


Características de la persona violenta


Presentan diversos déficits conductuales y comportamentales.
 
 
Sin control de sus impulsos:
 
      Presentan episodios bruscos e inesperados de descontrol con la violencia. Tienen habilidades sociales adecuadas y entienden que la violencia no es la forma de arreglar los problemas, pero son incapaces de frenar sus impulsos los cuales surgen de forma explosiva e intermitente.

 
Con psicopatías o trastornos de la personalidad:
Personas con personalidades con rasgos inadaptativos. Se caracterizan por su frialdad afectiva, con ausencia de angustia y buena adaptación a la realidad. (ejemplo: doble personalidad).